【摘 要】
：
在数学课堂情境教学中,优化情境空间、创设情境主线的具体做法:一是以学生为本,激发学生主体作用;二是创设问题情境,激发学生求知欲;三是借助史料,渗透教育性;四是利用与数学
论文部分内容阅读
在数学课堂情境教学中,优化情境空间、创设情境主线的具体做法:一是以学生为本,激发学生主体作用;二是创设问题情境,激发学生求知欲;三是借助史料,渗透教育性;四是利用与数学知识点相关的课外知识,激发兴趣;五是重视实践,培养学生各种能力。
In the situation teaching of mathematics classroom, the specific ways of optimizing situational space and creating the main line of situation are as follows: first, student-based, to stimulate students ’main role; second, to create problem situations to stimulate students’ curiosity; third, Fourth, the use of extracurricular knowledge related to the point of mathematical knowledge to stimulate interest; Fifth, emphasis on practice, develop students’ abilities.
其他文献
一个玉石雕刻师找到一个禅师,想让他帮他解除心中烦恼:"一个顾客拿着一块玉石叫我帮他雕刻成一件艺术品.我在切割玉石的时候,因为尺寸拿捏得准,所以除了切割出一块标准的石料
随着社会主义经济的不断发展,我国逐步加大了对水利水电事业的投入力度,相应工程施工项目随之大幅度增加,在此过程中,水利水电工程项目作为利国利民的一项重点工程,就要求要
本文论述了教学建模的分类和重要意义,认为在新形势下加强数学建模教学应紧密结合学科内部要求,加强学科外部联系,促进学生树立面向实际的观念,培养学生的想象能力与创新精神
正午,阳光炙烤的非洲大草原上,一头饥肠辘辘的豹子拼尽九牛二虎之力最终将一只羚羊捕获.rn非洲豹把羚羊拖到了一棵大树底下,准备把食物挂高后独自安享.只不过,它还是迟了些,
一直以来农村职业高中学生的耐力素质水平一直是我们引以为豪的,但近年来却成为学校劳动耐力素质发展的一个瓶颈。本文拟从分析桎梏的存因入手,谈谈笔者对劳动耐力素质的认识
水资源极度紧缺已成为全球性难题，到2025年，全世界生活在缺乏饮用水地区的人数将达18亿之多。因可利用淡水总量较少，海水总量丰富，且占总水量的97%；故海水淡化这一水资源开源增量
战国时期的孟尝君，门下有食客数千人，其中有一个门客叫冯谖，他曾弹剑唱“长铗归来乎，食无鱼，出无车，无以为家”等歌，因而得到孟尝君的特殊照顾。不仅食有鱼、出有车，而且他的母亲也得到了孟尝君的照顾。 有一天，孟尝君询问府里的宾客：“有谁熟悉算账理财，能够替我到薛地去收债?”然后出了个通告。冯谖看了通告后，便在上面写了两个字“我能”。于是，孟尝君派冯谖去收债。在辞行的时候，冯谖问道：“债款全部收齐，用
区块链技术是一种高安全的分布式数据记录技术,具有普适性的底层技术框架,其应用前景极为广阔,并将对金融、商业、数字媒体、医疗保健、物联网、节能环保等众多行业产生深远
凝汽器真空是反映系统真空严密性的重要指标,机组运行中凝汽器真空下降,降低了汽轮机组的效率,供电煤耗增加,严重影响汽轮机的安全与经济运行.通过问题的分析解决,提高了凝汽
诺贝尔奖颁发至今已一个世纪，已有700多人在科学前沿重大突破中获奖。当然，其中也包括6位美籍华人，但没有一个是中国籍的中国人。这不能不使每个中国人进行全面而深刻的反思，诺贝尔科学奖的内涵是什么?中国科学为何与诺贝尔奖无缘? 百年诺贝尔科学奖的实质 1、诺贝尔科学奖是人类原始性创新的重大标志。回顾历届诺贝尔奖的奖项，重大基础性的理论创新，几乎全部获诺贝尔奖。而且在20世纪中，科技创新的大