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在当前的小学教育管理中，教师应该融入人文关怀的思想，积极做到以人为本，从物质、精神等不同层面关心学生。本文从人文氛围的营造、激励机制的构建、刚性制度的建立等角度入手，探讨了如何在小学教学管理中融入人文关怀，构建科学的管理体系。
指向人文关怀，建构科学体系
【摘 要】
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在当前的小学教育管理中，教师应该融入人文关怀的思想，积极做到以人为本，从物质、精神等不同层面关心学生。本文从人文氛围的营造、激励机制的构建、刚性制度的建立等角度入手，探讨了如何在小学教学管理中融入人文关怀，构建科学的管理体系。
【机 构】
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浙江省宁波市鄞州区德培小学
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2022年12期
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在我国正式实行新课程教育改革之后，“三本”教育理念应运而生，小学管理工作需要真正深入贯彻落实“三本”管理理念，在教师、学生、校园等相关的管理工作上获得更加显著的综合性效益，融合现代化的教育理念，提升校园的管理水平，创建更加和谐的校园环境。以校为本，健全学校管理机制学校的管理工作需要建立更加科学合理的管理体制，
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