基于跨文化素养调查的文化创意人才培养问题探析

来源 :现代传播(中国传媒大学学报) | 被引量 : 0次 | 上传用户:bloodfort
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跨文化素养也称跨文化能力,由认知能力、情感能力和行为能力构成,三者相互联系,相互影响,不可分割~①。作为一种跨文化交际能力,它也是文化创新的来源之一。因为文化的创新需要基于一定的文化积淀,同时也需要吸收一定的外来优秀文化元素为补充。只有深刻理解本土文化特点和不同文化间差异,才能保证创意的针对性。所以,是否具备一定的跨文化素养也逐渐成为了衡量文化创意人才基本素质的标准之一。 Cross-cultural literacy, also known as cross-cultural competence, consists of cognitive ability, emotional ability and ability to act, the three interrelated, mutually influential and indivisible. As a cross-cultural communicative competence, it is also one of the sources of cultural innovation. Because of cultural innovation needs based on a certain amount of cultural accumulation, but also need to absorb certain foreign excellent cultural elements as a supplement. Only by deeply understanding the local cultural characteristics and differences between different cultures can we ensure the pertinence of creativity. Therefore, whether or not a certain cross-cultural accomplishment has gradually become one of the criteria for measuring the basic quality of cultural and creative talents.
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