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在高中数学学科教学之中为了维护学生学生兴趣，高中数学教师需要通过多样化与多元化教学方法，使得学生学习积极性与主动性得到提升，并且将数学抽象化内容转化为直观化内容，满足学生数学学科学习需求，真正激发出学生学习的欲望。在高中数学学科教学优化与改革之中，高中数学教师应在新课改素质教育理念之下懂得多样化教学方法的引入，丰富学生想象力与创造力，使得学生得以在高中数学课程中积极改善自己的学习方法和学习思想，增强学习有效性。