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随着新课改的不断推进,国家教育部门越来越重视对人才的道德意识培养,思政课程受到了与过往不同的重视。文章立足于此,结合信息化时代背景,对当前中小学思政教学存在的问题以及运用信息技术优化教学结构的价值做出了分析,并围绕教师应如何运用信息技术工具提高教学有效性提出了目标引领、预习为先、自主探究、创设情境、拓展教学、尊重差异、及时总结等建议。