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音乐，是我们共同的语言，没有音乐，我们的生活必定干燥乏味。作文，重在描绘五彩斑斓的生活，借助音乐当然能使其如虎添翼。何况，流行歌曲向来都是校园文化生活中不可缺少的一部分，每个校园都有崛起的“追星部落”。所以，在保证恰当得体、格调积极向上的前提下，作文完全可以把流行歌曲“拿来”，巧妙地与作文联姻，进而成为我们笔下表情达意的利器，收到意想不到的效果。
说到中学生作文的困境，人们常引用的一句话叫“巧妇难为无米之炊”，岂不知“米”有各式各样，流行歌曲亦为“米”之一种，那些爱好流行歌曲的同学大可引之入文；即便不会唱歌的同学，亦可积累、借鉴，大胆“拿来”，为我所用，只要用得恰当，流行歌曲也可为我们的作文增光添彩。
更何况高考命题者也曾把目光投向流行歌曲，以求命题“贴近中学生”现实生活。比如2009年北京卷高考作文題“我有一双隐形的翅膀”。
文题中“我有一双隐形的翅膀，带我飞给我希望；我有一双隐形的翅膀，带我飞飞向远方”，是对于《隐形的翅膀》这首励志歌曲的改编。当年一位参与语文命题的专家表示，“精心选用这两句话，目的是诱发学生往‘前进的动力’方面思考。如用原歌词，考生就理解不清了。”这番命题自述，可以看作是引流行歌曲之水入我作文之田的一种做法。
具体来讲，流行歌曲可从以下方面为我们的作文增光添彩。
一、引歌曲以提高作文的内在审美情趣
许多优秀的流行歌曲旋律融入了优美感人、积极向上、催人奋发的真切情感，其歌词蕴含的思想感情，或崇高壮阔，或动人心弦。考生将其恰当运用到作文中，自然能够提高作文的审美情趣。
比如引用《爱的奉献》来传达只要有爱存在，温暖将被传送到地球村的每一个角落，只因有了爱，生活才丰富多彩之类的意思，格调自然高。再比如引用《一封家书》《常回家看看》的歌词来表达儿女的孝心与爱心，进而反思：“有多少人心中常有父母，知道父母的生日或特殊纪念日？又有多少人能在节日里给父母送去一份祝福与关心？”如此引申，自然生发，利用优秀流行歌曲的词意或主题来以表情达意，更容易引人共鸣，启迪心灵，效果自然也是其他形式无法比拟的。
二、引歌曲以增强作文语言表达的感染力
作为一种大众艺术形式，流行歌曲已成为人们精神生活不可或缺的组成部分，其中的歌词通常具有非同一般的语言艺术特色，或词类活用，或超常搭配，或句法成分灵活多变，这些陌生化手法使得歌词重点突出，给人以新颖奇特的感受。而比喻、比拟、借代、反复等多种修辞手法的运用，使得歌曲呈现出独特的艺术魅力。若能将这些词句或修辞手法移用进自己的作文里，作文的语言表达自会收到不一般的效果。
比如表达对学习生活丰富多彩的渴望之情，不妨化用一段《生活需要七色阳光》中的歌词，如：“学习不是高考指挥棒下的苦行僧生活，我们需要快乐地学习，我们需要感受七色阳光的温暖，我们应该追寻七彩生活的绚丽。”直抒胸臆，热情奔放。再如表达自己的成长感受，不妨借用一段《再回首》的歌词，如：“再回首，我心依旧，三年高中学习使我们学会了生活，学会了做人……”情绪一下就高昂起来，作文的感染力也随之增强。
三、引歌曲以增强作文对生活的感悟力
优秀歌曲是现实生活的一面镜子，我们在吟唱时自然会情不自禁地进入角色。考生若能将这种体验恰当地融入到作文中去，必能增强作文的生活意味和现实色彩。同时，还可以不断审视自我、调整自我、提高自我。
比如《真心英雄》中的“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”，一语道破成功的要义。考生在写作有关“成功”类作文时，恰当引用，便能更有力地表达出生活需要付出，付出才有回报的哲理。再比如《爱拼才会赢》的经典歌词：“人生可比是海上的波浪，有时起，有时落……三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢”，道出了生活哲理。而《水手》中的歌词：“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦；他说风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要问为什么”，更是脍炙人口，简直是名言警句，可以用到相关主题的作文中去，来表达对生活的感悟。
何况，中学生已初步具有感悟生活、思考人生的意识，而优秀流行歌曲精美、凝练，闪耀着生活哲理性的光辉，作文中若时有此类心灵火花的迸射，时有此类情感表达，必能改变作文对生活认识的表层化和肤浅化，进而加重作文的厚度，给阅卷者留下更深刻的映象。
四、引歌曲以提高作文的思辨力
流行的并非都是好的，比如感冒。音乐也是如此。并不像中国民族音乐那样经过几千年的发展已经形成了一个特点比较鲜明的体系，中国的流行音乐尚在发展中，其中不乏糟粕。有些流行歌曲，仅是一种感情的宣泄，内容空洞苍白，有着空虚无奈的慨叹或无病呻吟、矫揉造作的“假深沉”。有的甚至格调低下，流露出灰色的感受。对这类歌曲，我们要以批判的眼光去看待其表露的消极人生观、玩世不恭的生活观。在作文中引用这些内容时，要进行辩证分析，理性批判。
比如学生在习作中写道：“人生不是一场游戏一场梦，游戏人生的人必将被生活抛弃，把人生当成一场梦的人，他将永远在梦中昏睡。人生是铮铮作响的誓言，是盘古开天时震撼心灵的巨响，我们要用心、用生命去编织人生的花环。是男孩，就应奏出山的浑厚、山的雄健；是女孩，也该唱出水的壮阔、水的甜美。”显然这是对《一场游戏一场梦》的否定和冷静思考，其表现出的思辨力令人叹服。
批判思维作为一种创新思维，通过辨析、修正，分析问题，能使作文在批判中占领认识的“制高点”。流行音乐虽然有时显得很贴近人们的生活和情感世界，但有些在精神内涵方面却显得比较极端或盲目。考生在写如何正确看待人生、生活类话题时，可将其作为材料，进行辩证分析，由此提升自己开掘认识生活本质的深度和鉴别思维力，可谓事半功倍。
说到中学生作文的困境，人们常引用的一句话叫“巧妇难为无米之炊”，岂不知“米”有各式各样，流行歌曲亦为“米”之一种，那些爱好流行歌曲的同学大可引之入文；即便不会唱歌的同学，亦可积累、借鉴，大胆“拿来”，为我所用，只要用得恰当，流行歌曲也可为我们的作文增光添彩。
更何况高考命题者也曾把目光投向流行歌曲，以求命题“贴近中学生”现实生活。比如2009年北京卷高考作文題“我有一双隐形的翅膀”。
文题中“我有一双隐形的翅膀，带我飞给我希望；我有一双隐形的翅膀，带我飞飞向远方”，是对于《隐形的翅膀》这首励志歌曲的改编。当年一位参与语文命题的专家表示，“精心选用这两句话，目的是诱发学生往‘前进的动力’方面思考。如用原歌词，考生就理解不清了。”这番命题自述，可以看作是引流行歌曲之水入我作文之田的一种做法。
具体来讲，流行歌曲可从以下方面为我们的作文增光添彩。
一、引歌曲以提高作文的内在审美情趣
许多优秀的流行歌曲旋律融入了优美感人、积极向上、催人奋发的真切情感，其歌词蕴含的思想感情，或崇高壮阔，或动人心弦。考生将其恰当运用到作文中，自然能够提高作文的审美情趣。
比如引用《爱的奉献》来传达只要有爱存在，温暖将被传送到地球村的每一个角落，只因有了爱，生活才丰富多彩之类的意思，格调自然高。再比如引用《一封家书》《常回家看看》的歌词来表达儿女的孝心与爱心，进而反思：“有多少人心中常有父母，知道父母的生日或特殊纪念日？又有多少人能在节日里给父母送去一份祝福与关心？”如此引申，自然生发，利用优秀流行歌曲的词意或主题来以表情达意，更容易引人共鸣，启迪心灵，效果自然也是其他形式无法比拟的。
二、引歌曲以增强作文语言表达的感染力
作为一种大众艺术形式，流行歌曲已成为人们精神生活不可或缺的组成部分，其中的歌词通常具有非同一般的语言艺术特色，或词类活用，或超常搭配，或句法成分灵活多变，这些陌生化手法使得歌词重点突出，给人以新颖奇特的感受。而比喻、比拟、借代、反复等多种修辞手法的运用，使得歌曲呈现出独特的艺术魅力。若能将这些词句或修辞手法移用进自己的作文里，作文的语言表达自会收到不一般的效果。
比如表达对学习生活丰富多彩的渴望之情，不妨化用一段《生活需要七色阳光》中的歌词，如：“学习不是高考指挥棒下的苦行僧生活，我们需要快乐地学习，我们需要感受七色阳光的温暖，我们应该追寻七彩生活的绚丽。”直抒胸臆，热情奔放。再如表达自己的成长感受，不妨借用一段《再回首》的歌词，如：“再回首，我心依旧，三年高中学习使我们学会了生活，学会了做人……”情绪一下就高昂起来，作文的感染力也随之增强。
三、引歌曲以增强作文对生活的感悟力
优秀歌曲是现实生活的一面镜子，我们在吟唱时自然会情不自禁地进入角色。考生若能将这种体验恰当地融入到作文中去，必能增强作文的生活意味和现实色彩。同时，还可以不断审视自我、调整自我、提高自我。
比如《真心英雄》中的“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”，一语道破成功的要义。考生在写作有关“成功”类作文时，恰当引用，便能更有力地表达出生活需要付出，付出才有回报的哲理。再比如《爱拼才会赢》的经典歌词：“人生可比是海上的波浪，有时起，有时落……三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢”，道出了生活哲理。而《水手》中的歌词：“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦；他说风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要问为什么”，更是脍炙人口，简直是名言警句，可以用到相关主题的作文中去，来表达对生活的感悟。
何况，中学生已初步具有感悟生活、思考人生的意识，而优秀流行歌曲精美、凝练，闪耀着生活哲理性的光辉，作文中若时有此类心灵火花的迸射，时有此类情感表达，必能改变作文对生活认识的表层化和肤浅化，进而加重作文的厚度，给阅卷者留下更深刻的映象。
四、引歌曲以提高作文的思辨力
流行的并非都是好的，比如感冒。音乐也是如此。并不像中国民族音乐那样经过几千年的发展已经形成了一个特点比较鲜明的体系，中国的流行音乐尚在发展中，其中不乏糟粕。有些流行歌曲，仅是一种感情的宣泄，内容空洞苍白，有着空虚无奈的慨叹或无病呻吟、矫揉造作的“假深沉”。有的甚至格调低下，流露出灰色的感受。对这类歌曲，我们要以批判的眼光去看待其表露的消极人生观、玩世不恭的生活观。在作文中引用这些内容时，要进行辩证分析，理性批判。
比如学生在习作中写道：“人生不是一场游戏一场梦，游戏人生的人必将被生活抛弃，把人生当成一场梦的人，他将永远在梦中昏睡。人生是铮铮作响的誓言，是盘古开天时震撼心灵的巨响，我们要用心、用生命去编织人生的花环。是男孩，就应奏出山的浑厚、山的雄健；是女孩，也该唱出水的壮阔、水的甜美。”显然这是对《一场游戏一场梦》的否定和冷静思考，其表现出的思辨力令人叹服。
批判思维作为一种创新思维，通过辨析、修正，分析问题，能使作文在批判中占领认识的“制高点”。流行音乐虽然有时显得很贴近人们的生活和情感世界，但有些在精神内涵方面却显得比较极端或盲目。考生在写如何正确看待人生、生活类话题时，可将其作为材料，进行辩证分析，由此提升自己开掘认识生活本质的深度和鉴别思维力，可谓事半功倍。