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发现法与探究式教学虽然内涵与操作模式区别明显,但在理论体系上有着天然的逻辑继承性。本文旨在将两者进行相关性比较研究,从教育方法论、教育心理学等层面进行二者的异同比较。
发现法和探究式教学模式比较研究
【摘 要】
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发现法与探究式教学虽然内涵与操作模式区别明显,但在理论体系上有着天然的逻辑继承性。本文旨在将两者进行相关性比较研究,从教育方法论、教育心理学等层面进行二者的异同比
【机 构】
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河池学院物理与电子工程系
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2010年18期
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