摘 要：到目前为止我国民航运输专业的实践教学还存在一些问题和不足。本文主要以构建民航运输专业模块课程体系为基础，结合民航运输专业实践和创新实践等内容来展开研究和分析，并对民航运输专业教学方法提出了改革建议和措施，目的是保障民航运输专业的实用性和重要性。
　　关键词：模块化教学；民航运输；专业实践；教学体系
　　一、目前民航运输专业传统实践教学所存在的问题
　　民航运输业近年来发展十分猛烈，但很多高校的教学方法及教学内容却比较滞后。例如，大多数民航企业更加看重人才的专业技能和动手操作能力。但民航运输专业的传统实践教学内容过于笼统和分散，无法与民航企业的各岗位需求进行有效的对接。另外，专业实践教学目标不明确也是阻碍学生提高专业发展的重要因素。因为传统的实践教学都是以理论知识为基础而展开的教学活动，主要是对理论知识概念进行解释和扩充，并没有对学生的实际操作能力、创新能力等进行有效的培养。
　　二、关于构建民航运输专业实践教学体系的分析
　　1.对民航运输专业实践教学进行准确的定位
　　民航专业不仅要以培养学生的运输管理知识、道德品质为基础，还要以培养学生的综合素质为宗旨。在民航运输专业的教学实践当中，教师要让学生具备和民航运输有关的所有知识和技能，如民航机场的运营管理、航空公司的运营管理、民航运输生产等管理知识和技能。在学生具备一定理论知识的基础上，教师也要对他们进行实践技能的培养，可以通过公共课和专业课为学生建立基础实践平台，从而培养他们的专业技能、创新能力、综合应用能力等。
　　2.关于构建民航运输专业实践教学体系方案的分析
　　在民航运输专业当中，专业教育和通识教育是密不可分的，而在民航运输专业发展的整个过程当中，通识教育就被赋予了一个新的概念，它属于一种自由发展的教育理念。为了培养民航企业经营管理的高级人才，通识教育就应把教学理论与教学实践进行结合，把知识体系转化为技能，应以民航企业各岗位需求为模块去培养学生的基础操作能力及综合的实践能力。开展通识教育可以分为以下三个步骤。
　　第一，关于基础实践的叙述。基础实践主要是针对刚入学的新生所开展的一项训练活动，包括思想政治的实训、英语口语实训、计算机应用技能的实训等，目的是培养学生的基础实践技能。
　　第二，关于专业实践的介绍。当学生到了中高年级就可以对他们开展专业技能的实践。因为中高年级的学生已经掌握了基础的专业知识，对此岗位的背景需求也有了一个准确的认识。根据民航运输专业特点，应该以培养学生的动手操作能力为主，教师可以把专业技能实践分为几个模块，如机场服务、客运服务、安检服务等。
　　第三，关于综合实践的培养。在学生临近毕业的半年或者一年当中，學校就应该通过暑假的社会实践、综合课程设计以及论文答辩对学生进行综合性实践的培养，让他们可以把三年来所学到的专业知识运用到实习工作当中。
　　三、关于实践教学改革的具体措施
　　1.建立模拟、仿真实践教学平台，改革教学模式及方法
　　民航运输行业对人才的实践操作能力有很高的要求，所以为了有效培养学生的专业技能，首先，学校应建立一个模拟、仿真的实践教学平台。可以建立民航客运实训中心，再划分为多个实训小组，如民航离港控制、民航机场服务、民航安全检查等。学生可以根据自己的优势和喜好选择实训小组，提高实践能力。其次，学校和教师要敢于打破传统束缚，对民航运输专业课程及教学方法进行创新。教师可以把真实的实训项目录制成视频供学生观看和下载，加深学生对实训项目操作方法的了解。学校也可以开发交互式的平台，让学生在线观看课程视频的同时把不懂的问题发布到平台上并得到专业教师的解答。最后，在教学模式及教学方法上，教师可以通过模块教学实现对专业人才的培养，先以模块教学课程体系为基础，再通过任务驱动式教学、头脑风暴教学、体验式教学实现对教学方法的变革。
　　2.加强学生科研上的训练
　　教师不仅可以通过实训培养学生的创新能力，也能通过科研提高学生的创新能力。例如，鼓励学生主动参加与创业有关的创新比赛，鼓励学生努力探讨和攒写更具有创新意义的学术论文，赋予学生一个可以参与到科研项目的机会，等等。这些都能激发学生的创新兴趣及创新能力。
　　综上所述，随着民航运输行业的发展，要想满足民航企业的各岗位人才需求，学校及教师就要对多个教学环节实现改革和升级，与民航企业的各岗位需求进行有效对接，实现培养专业人才的目标。
　　参考文献：
　　[1]綦琦.关于我国民航运输与航空制造协同发展的思考[J].高科技与产业化，2016（8）.
　　[2]杜莲.全球化背景下我国民航运输企业的发展探究[J].中国市场，2016（36）.
　　作者简介：先梦瑜（1985— ），女，甘肃庆阳人，在职硕士，讲师，研究方向：民航运输专业的教学及管理。