【摘 要】
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语文教学美育方面有着独特的优势,培养学生鉴赏美、创造美的能力的前提是让学生能感受美,让学生在语文世界中受到美的熏陶.创设教学情境,感知审美对象；对教材品读,利用文学作
【机 构】
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青海省海北州门源县东川中学,青海门源,810300
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语文教学美育方面有着独特的优势,培养学生鉴赏美、创造美的能力的前提是让学生能感受美,让学生在语文世界中受到美的熏陶.创设教学情境,感知审美对象；对教材品读,利用文学作品的语言美来感悟美,完成从教学关系向审美关系的转化和升华,达到教学的理想境界；发挥想象,让学生感受文学作品的美；了解作者的创作意图,体会作者的思想感情,体验与作者共鸣美的情感.
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