【摘 要】
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高中学习阶段的学生,恰逢处在人生的最佳学习阶段,其特点是一旦对某学科产生了兴趣,就会产生极大的学习主动性和积极性,从而能大大提高这一学科的学习效率。高中物理课程因为
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高中学习阶段的学生,恰逢处在人生的最佳学习阶段,其特点是一旦对某学科产生了兴趣,就会产生极大的学习主动性和积极性,从而能大大提高这一学科的学习效率。高中物理课程因为其较强的理论性和抽象性,一直都被学生认为是比较困难的学科。因此,把如何培养学生对高中物理课程的学习兴趣作为高中教师迫切解决的当前重要课题,就显得很有必要。而在新课程标准下,着重加强和培养学生对高中物理的学习兴趣,也是对高中物理教学的重要要求。
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