【摘 要】
：
【内容摘要】在初中美术作业周记的布置过程中运用手绘线条图像的方式能够提升同学们对美术作品的感悟能力，充分运用色彩、文字以及图样等方式进行美术创作与表达，积极培养同学们美术学习的兴趣，提升同学们的美术感悟能力，促进初中美术教学。 【关键词】手绘线条图像 美术课堂周记 应用方式 随着新课标教学理念的实施，对初中美术教学也提出了更高的要求，在美术教学过程中要求充分培养学生手绘线条图像的能力。 一、
论文部分内容阅读
【内容摘要】在初中美术作业周记的布置过程中运用手绘线条图像的方式能够提升同学们对美术作品的感悟能力，充分运用色彩、文字以及图样等方式进行美术创作与表达，积极培养同学们美术学习的兴趣，提升同学们的美术感悟能力，促进初中美术教学。
【关键词】手绘线条图像
其他文献
【内容摘要】随着教育体制的不断改革，学校开始注重学生德智体美劳全面发展，初中音乐教学对于提升学生素质有着重要意义，音乐教学可以使学生劳逸结合，从繁重的课业压力中解脱出来，为学生提供自我展示的舞台，培养学生良好的音乐艺术情操，使学生能够以饱满的精神状态进行其他科目的学习，“带动唱”是初中音乐课堂中重要的教学方法，对于初中音乐课堂教学有着重要意义，教师应当掌握有效的策略，充分发挥“带动唱”教学方法的价
【内容摘要】随着新课标改革的逐渐深入，教育教学越来越重视对学生进行科学启发与引导，培养学生自主学习能力，激发积极性和创造性。在此基础上，启发式教学受到了师生的青睐，通过正确处理师生之间的关系，构建和谐的学习氛围。生物作为高中阶段的一门基础性学科，主要培养学生生命观和自然观。为了激发学生生物学习兴趣，提高学习能力，本文结合高中生物相关教学内容，分析启发式教学的应用策略，希望能够提供一定借鉴价值。
【内容摘要】核心素养下，学生通常能够在各个学段的教育中，逐渐形成适合社会的发展需求以及个人能力发展的品格以及关键能力。这就使高考化学的命题中也逐渐注重核心素养的考查。基于此，本文主要对核心素养下，高考化学的命题趋势进行分析，并提出应对策略，从而使学生更好的应对核心素养下的高考。 【关键词】核心素养高考化学命题趋势对策 核心素养通常涵盖了多方面，相较于单一的技能、知识、价值观，核心素养主要是将其
【内容摘要】新课程改革不断深化的背景下，作业环节的优化设计是各学科教学的重要内容。高中数学学科需要适应时代发展的趋势，革新教学理念、教学方式，调整优化教学目标，从高中生们发展需求和身心特征着手，优化作业设计，改变“低质高负”的局面，实现低负担的数学作业量和高质量的作业布置效果，发挥数学作业在理解与内化知识中的作用，提升数学学科的整体教学质量。“高质低负”有效数学作业，能以学生们学习状况为基础，实现
【内容摘要】校园欺凌在我国中小学中频频发生，严重影响中小学生身心健康，此现象引起社会广泛关注。本文以真实校园欺凌案件为切入点，引出校园欺凌中较为特殊的双重性校园欺凌。首先给出双重性欺凌行为的定义，再分别从家庭、学校、个人三个方面分析产生双重性校园欺凌的原因。最后从父母陪伴、孩子情商培养、学校教育、社会规则意识等多个方面提出解决方案。 【关键词】双重性 校园欺凌 原因 应对方案 一、双重性校园欺
【内容摘要】高中英语阅读最根本的目的是通过培养学生的阅读能力，从而达到用英语交流目的。因此，这就需要学生不断的加强阅读量同时培养学生英语语言能力，对跨国文化有基本的掌握。高中英语阅读实则是对能力的培养，那么如何在英语阅读中落实核心素养呢？下面我们将进行分析和研究。 【关键词】英语阅读 核心素养 随着新课改政策的深入推广，在教学中落实核心素养已经成为教师工作的重中之重。对于英语学科来讲，核心素养
【内容摘要】新课改要求学生全面发展，因此，美术教育至关重要。本文拟从美术教育的重要性、当前高中美术教学存在的问题，以及新课改下高中美术教学的有效方法三个方面，阐述因家校不重视和传统美术教学方法不足而导致的现状，以及通过更新教学观念、提高教师素质、丰富教学方法和教学内容等方式，促进高中美术教学质量的有效提高。 【关键词】新课改 高中美术教学 有效方法 一、美术教育的重要性 国家不断推进素质教育
【内容摘要】在高考语文的复习活动中，教师对传记类文本阅读的重视仍旧是高于文学类文本阅读教学的，因此在学生进行阅读选择的时候也会出现一面倒的现象，但是从本质上来讲，文学类文本同传记类文本是不可切割的，因此为了提高学生的阅读有效性，丰富学生的阅读选择，教师必须要加强对文学类文本阅读的重视，并在深入分析其阅读难点的基础上探索出高效的解决策略。 【关键词】高考语文 文本阅读 策略 随着教育改革的推进，
【内容摘要】高中信息技术教学中，学生的信息素养是保障教学质量的重要部分，这之中涵盖了信息意识、数字化学习与创新、计算思维以及信息社会责任等。在高中阶段信息素养良好意识的养成有利于为将来的信息技术人才奠定基础。高中的信息技术教学需要运用行之有效的策略，从根本上增强学生的信息素养，落实信息化技术的真正作用，因此在学生自主的学习当中，教师的合理引导必不可少。本文从教学的角度出发，阐述了通过高中信息技术教
【内容摘要】伴随着新课程改革的不断推进，对教学的开展也提出了全新的要求，作为高中阶段的教学科目之一，信息技术教育也需要进行相应的创新，找寻更加高效的教学方法和手段，让学生在学习的过程中，逐渐掌握更多的知识和技能。本文将对高中信息技术教育现状、新课改的具体要求进行研究，分析如何对教学内容和形式加以创新，培养学生的综合素质能力。 【关键词】新课改 高中教育 信息技术 教育研究 引言 伴随着第三次