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恰当运用案例法在生物教学中的尝试——“生物对环境的适应”
恰当运用案例法在生物教学中的尝试——“生物对环境的适应”
来源 :科学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chubiao5201314
【摘 要】
:
案例教学法是一种以案例为基础的教学法,案例本质上是提出一种教育的两难情境,没有特定的解决之道,而教师于教学中扮演着设计者和激励者的角色,鼓励学生积极参与讨论,不像是
【作 者】
:
苏琦
【机 构】
:
上海市德州中学
【出 处】
:
科学教育
【发表日期】
:
2011年6期
【关键词】
:
生物教学
案例法
案例教学法
环境
教学方法
设计者
知识者
扮演
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案例教学法是一种以案例为基础的教学法,案例本质上是提出一种教育的两难情境,没有特定的解决之道,而教师于教学中扮演着设计者和激励者的角色,鼓励学生积极参与讨论,不像是传统的教学方法,教师是一位很有学问的人,扮演着传授知识者角色。
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