论文部分内容阅读
清末民国时期,诸多学人迫于西学疾进、中学渐退的现实处境，继续秉持传统士大夫的天下使命观与忧患意识，开始表达一种保持民族特性、重塑学术自尊的文化自觉，继而逐渐明晰地提出学术独立的吁求，并从多个角度和层面详细阐释了学术独立的实际涵义，列举出谋求高等教育主导权、调整留学政策、国化教科书、学术研究本土化等多种途径。同时，在民族主义情绪的激荡下，学术独立观念还与民主建国、文化复兴的时代话语紧密结合，获得了学人们的一致认同与广泛关注。这既是中国系统引入西学、重建本国学术过程中的自然产物，又是现代中国学术转型、高等教育