论文部分内容阅读
回顾了本公司5座管坯环形加热炉10年来的节能历程,分析了当前仍存在的问题,探讨了环形炉要适应市场需求变化应采取的节能措施.
提高炉窑整体装备水平 创造炉窑单耗指标新高
【摘 要】
：
回顾了本公司5座管坯环形加热炉10年来的节能历程,分析了当前仍存在的问题,探讨了环形炉要适应市场需求变化应采取的节能措施.
【机 构】
：
攀钢集团成都钢铁有限责任公司
【出 处】
：
钢管
【发表日期】
：
2002年4期
其他文献
2011年9月，我市举行了一次优质课比赛，笔者有幸听了其中的6节课，课题是《经济生活》第一单元综合探究——正确对待金钱。各位教师根据新课程理念，对课堂教学进行了精心设计，充分发挥了自己的聪明才智，展示了较高的教学水平，向大家展示了一节节优质的课堂。听课结束后，教师们的情境线设计给笔者留下了深刻的印象，同时，也引起了笔者对课堂情境线选择的思考。 一、扎“牢”情境线，让课堂珍珠串得稳 新课程强调创
新课程改革倡导自主、合作、探究的学习方式，其中自主学习是培养学生自学能力、阅读理解能力和表达交流能力的重要学习方式。自主学习改变了过去那种教师满堂灌、学生被动学的教学模式，充分调动了学生的主观能动性，激发了学生的主动意识和进取精神，全面提高了学生的语文素养。因此，我们在语文教学中应重视学生的自主学习。那么，如何在语文教学中指导学生进行自主学习呢？我认为教师应做到以下几点。 一、充分尊重学生，发挥
教师教学工作是一个逐渐成长和成熟的过程。在多年的教学经验积累之上，笔者认为作为高中数学教师应该随时进行教学反思，只有很好地进行教学反思才能提高自己的教学水平，加深自己的教学功底。作为工作在教学第一线的高中数学教师，笔者认为数学教学中存在一些较为普遍的问题，这些问题作为高中数学教师都深有体会，如何解决这些问题值得每位教师深入探讨。笔者将这些问题归纳如下：对学生不能呈现持久的耐心，对学生身心变换不能迅