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小学《科学》课程需要开展实验。设计实验应当根据教材的要求并结合学生的实际，应当注意因地制宜、使实验具有可操作性、能培养学生的能力并引起学生的兴趣。
为小学《科学》课程设计效果良好的实验
【摘 要】
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小学《科学》课程需要开展实验。设计实验应当根据教材的要求并结合学生的实际，应当注意因地制宜、使实验具有可操作性、能培养学生的能力并引起学生的兴趣。
【机 构】
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北京教育学院
【出 处】
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北京教育学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2009年2期
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