【摘 要】
:
某日回家,先生告诉我说收到女儿Chloe寄来的包裹,一个意大利知名品牌的蛋糕,这是给父亲的生日礼物。随礼物寄来的,是一张女儿的水彩画,她画了全家人,还有五封信,手写的密密麻麻的信笺折成了五个三角形。先生给我读这些信,有些瞬间,他的眼泪模糊了视线,不得不停下来。18岁的女儿,已经离家在美国艾默生大学学习新闻,这个平时看上去酷酷的女孩,用了这样一种古老的方式叙述了她对父母的思念和感谢。她写她的梦,她某
论文部分内容阅读
某日回家,先生告诉我说收到女儿Chloe寄来的包裹,一个意大利知名品牌的蛋糕,这是给父亲的生日礼物。随礼物寄来的,是一张女儿的水彩画,她画了全家人,还有五封信,手写的密密麻麻的信笺折成了五个三角形。先生给我读这些信,有些瞬间,他的眼泪模糊了视线,不得不停下来。18岁的女儿,已经离家在美国艾默生大学学习新闻,这个平时看上去酷酷的女孩,用了这样一种古老的方式叙述了她对父母的思念和感谢。她写她的梦,她某一刻的感受,写她当着我们的面从来不说的,觉得说了就不酷的对家的思念,她说她如此幸运有最好的父母,说她多么感谢我们让她自由快乐的长大,她写得细细碎碎,像她在我身边一样。让我想起过去的许多时刻,她趴在我腿上,我们漫无目的地聊天,聊生活,聊价值观,聊女人,也聊爱情。
我的两个孩子都已离家,秋天,兒子Axel即将到加州伯克利大学读计算机研究生。这个天蝎座的男孩,和妹妹不一样,大部分时候很独立,时不时发来消息,总是问,妈妈你工作怎样,累不累,然后对我说,加油,妈妈。他说话的口气,已经是个男人了。
相对于很多母亲,我大概是最少教育孩子的。他们小的时候,我只是尽量多得陪伴他们,一起旅行,一起混许多的时间。我总认为,一定要让孩子做他们喜欢的事。喜欢,他们就会不觉得辛苦,才能坚持和做好。作为一个母亲,我不要求他们做什么,只是帮助他们找到那些他们真正喜欢的事而已。
我不和孩子们谈人生的成功,我谈匹配。相对于世俗意义上的成功,拥有一个好的快乐的人生更为重要。在我看来,当一个人的才能和工作所得能和他的欲望相匹配时,就是快乐的人生。无论是荣华富贵还是悠然见南山的乡村,最要紧的是搞清楚自己的欲望,找到最适合自己的那种方式。
在我看来,所谓子女教育,不是说教,是家庭氛围。父母的知识未必跟得上日新月异的时代,甚至包括父母的生活方式,也未必适合新的一代。但是万变不离其宗的是价值观,做什么样的人,有什么样的生活态度,如何对待自己的生命,才是我们可以和孩子们分享的最重要的东西。身为父母,我们如何对待生命,对待生活,对待工作,孩子就会受到影响,我们就是孩子的榜样。与其望子成龙,不如要求自己好好地对待自己的生命。
“作为一个母亲,我不要求他们做什么,只是帮助他们找到那些他们真正喜欢的事而已。”
其他文献
我的主人是個学霸。我,干净,整洁,一尘不染。我每天装着小主人的几十本书,书本被不断地拿出和放回。一天,我里面的书全部被拿了出来,塞进了各种零食和饮料。美食的香味扑面而来,充满我的大脑,让我很不习惯。难道我的主人堕落了?这时我看到了被零食压在底下的一张字条,上面写着:春游通知。 指导老师 陈超武 猪豆豆回复:看到最后,不禁会心一笑。背包君,辛苦啦,和主人出去游玩吧。
每次听华校长讲课都让我惊叹不已,惊叹于华校长上课的风采,惊叹于教学内容设计的巧妙,惊叹于总结时的经典话语。也常常令我感慨:这节课还可以这么上?这个环节设计得如此精巧!峰回路转,前面这么长时间的工作,就为了这里的点睛,我怎么就想不到?每次下课时,别说学生,就连听课的老师们都有还没有上够,依依不舍的感觉。 今天听华校长讲了一节《分数的再认识》,他的胆子真大!打破了以往我们教学原有的套路。没有从概念入
1.Moschino 2021秋冬系列制作后台,超模Kirsty Hume在一旁準备登场。2.Fendi 2021秋冬系列秀场谢幕时刻。3.Chonel精品部创意总监Virginie Viard与参与2021秋冬系列走秀的模特们一同走在Castel俱乐部外的街区,模特们的妆发和服装令人回想起上世纪六七十年代的Francoise Hardy。4.设计师Michael Kors在个人品牌成立40周年之
以前,我们低段语文教研组的活动是非常枯燥乏味的,很少进行正规的教研活动,偶尔开展也是流于形式,每次时间一到大家就匆匆离去,所以老师的教研水平也没有多大进步。有时候想就一堂课进行研讨,大家也是就自己的观点随便说说,因为没有理论作支撑,评起来也没有多大的说服力。作为教研组长,每次组织活动都是尴尬万分,很想改变这种状况,但又苦无对策。 前年,学校立项了一个课题《案例教学在小学校本培训中的应用研究》,在
教育的内化不能靠“输入”,良好品德的形成缘自身心的体验。品德教学要让学生在实践的参与中、情感的体验中、自主的感悟中获得精神世界的满足,使其转化成支配行动的道德力量。体验如同是一座桥梁,连接着课堂和学生,通过各种方式带领学生走向体验的王国已成为共识。可事实上,在具体操作过程中,浅尝辄止,甚至弄巧成拙的体验很普遍,教者将体验单纯理解成为“体验式”,使教学流于形式,错过了学生品德生成的最佳时期,导致情感
连体衣David Koma 手镯Sport Max 過去的一年,我们的生活似乎或多或少都有了一些变化。全球一体化用另外一种方式展现在我们面前:不管你身处哪个角落,都逃不过流行疾病的魔爪;而全球一体化又是如此脆弱,曾经最远不过几十个小时的飞行就能达到的“天涯海角”,现在寸步难行,大部分人呆在家中,告别旅行和欢聚,以最小单位安静地生活。 有多少人过去一年的计划被打乱了?安排好的旅行、婚礼、留学、工
我校地处县城边缘,学生大多来自附近农村,家庭教育非常落后。同时,由于学生间智力发展客观上存在的差异,学习方法及投入的精力各异,同一个班内就出现了不同层次的学生。尤其是到了高年级,两极分化现象更为严重,学习有困难的学生达到30%左右。怎样才能使我们的小学课堂教学更为有效,更注重个性差异,因材施教,使每个学困生都得到和谐发展呢?下面结合个案谈谈自己的做法: 新学期开始了,我任教的是六年级博爱班数学。
超模雎晓雯、贺聪和新锐模特康思佳、潘浩文、李霖梓为我们演绎2 01 9春夏具有代表性和创新意味的时装系列,时装表象背后的思考、探索以及情绪,让这一季呈现更多元的面貌。 攝影:刘颂 LIU SONG 造型:YUHANG YAO
“回归生活”是当前中小学德育课程改革的基本理念。我认为,它更是以生活为本,以密切联系学生生活的主题活动为载体,以学生情感体验为纽带,找准课程教学目标与学生情感的契合点,巧妙拨动学生“情”弦,让学生的心灵产生和鸣的一种课改新理念。 曾听过两位老师执教小学《品德与社会》第十二册中《我的这六年》。让我深深感到:“情感是生命的绿洲,任何德育活动离开了情感的参与,都不可能滋润生命,涵养德性。”如果我们品德