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在国内教育教学中,小学阶段的数学教学课程非常的繁重,并且也比较重要,能否对这一阶段的学习熟练掌握,不仅关系到同学们的考试成绩,更重要的是会对同学们的未来发展产生直接的影响。小学阶段的数学学习难度比较大,对同学们的数学思维能力有较高的要求,所以在传统的教学中教学效率明显降低。小组合作学习的方式,对于提高高段小学数学教学的质量有非常好的作用。