【摘 要】
：
<正>追问是课堂提问的一种方式,是引导学生深层思考的教学手段,能够激发学生学习的积极性,使学生乐于探究,勤于思考,促进学生发展。它符合新课程标准所倡导的以学生为主体地
论文部分内容阅读
<正>追问是课堂提问的一种方式,是引导学生深层思考的教学手段,能够激发学生学习的积极性,使学生乐于探究,勤于思考,促进学生发展。它符合新课程标准所倡导的以学生为主体地位、促进学生积极主动地学习的理念。在小学语文阅读教学中,把握时机适时追问,有助于引领学生思维,引导学生感悟文章的表达方法,使学生受到写作方法的指导,提高学生的写作能力。《凡卡》是人教版语文六年级下册的一篇课文,深入文本,感受凡卡学徒生活的悲惨,体会凡卡极度痛苦的心
其他文献
<正>素质教育理念已经深入人心,在当前的教育观念下,学生的知识素质已经不是对学生进行衡量的唯一标准,学生的身体素质、心理素质等也逐渐受到人们的关注。而要实现学生的全
<正>一、语篇整体教学的概念语篇是实际使用的语言单位,具备完整的语义。坚持语篇的整体教学是语篇教学的首要基本原则(张伊娜,2010)。语篇整体教学,即从整体入手,向学生展示
<正>律动活动是幼儿园音乐教育的一项重要内容,是提高幼儿音乐素养、审美情感的重要途径。传统的律动活动教学较多采用让幼儿反复听、反复练某一个动作或一组动作,以身体各部
<正>气象万千、时空无限的天地自然,时常呈现稍纵即逝的动景,或演出美妙迷人的活剧。惟有才情敏捷运笔如风的诗人和画家,才能迅速捕捉和生动表现这种刹那变幻的物象景观。苏
高精度振动式密度传感器是基于振动管的固有频率随流经的液体密度变化而变化的原理研制的.在此我们采用了软连接、三次谐波、准正弦波定位激励、闭环锁相控制、微计算机多参
以Ti＋B4C为反应药芯、Al为外皮材料制备反应型喷涂丝材，探讨利用自反应电弧喷涂技术在45钢基体表面制备复相陶瓷涂层的可行性。以X射线衍射仪（XRD）、扫描电子显微镜（SEM）和能谱仪（ED
目的研究等离子喷涂Ti N/Ti O复相陶瓷涂层的微观组织结构、显微硬度及干滑动摩擦磨损行为和机理。方法采用等离子喷涂技术,在45#钢表面制备Ti N/Ti O复相陶瓷涂层。分析涂层
<正>徐丽遐:开学第一天,最有感触的应该是小学一年级的孩子。我记得我们小时候上学的时候总是很新奇的,很期待,很兴奋。但是现在很多孩子跟我们那时候感觉不一样了,很多家长
本文从国内高速公路养护公司设备管理工作调查、研究、分析入手，对高速公路养护机械设备管理现状进行分析，细致探讨了全员生产维修制管理模式在养护机械设备管理上应用的可行性
在钢筋砼现浇楼板的施工中,由于种种原因,常会产生一些不规则的裂缝,本文对裂缝产生的原因及防治措施进行了较为详细的探索。