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语文课程的教学本来就肩负着培养学生文化意识与文化素养的重任,对于初中阶段的语文教学过程而言,教师要有意识的融入传统文化教育。这不仅会让课堂教学变得更加丰富形象,这也会为学生自身的文化素养的形成提供有效素材。传统文化教育不仅是对于语文课程教学的一种极大的推动,这也会为学生自身人文素养与语言感知能力的形成带来积极的促进作用。