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高中数学教学采用反思性教学是在领会其精神的基础上,用最优化的手段解决问题,取得最好的数学效果.以高中代数"等比数求和"为例,说明了反思性教学的优越性.
高中数学教学方法反思性研究——个案教学法
【摘 要】
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高中数学教学采用反思性教学是在领会其精神的基础上,用最优化的手段解决问题,取得最好的数学效果.以高中代数"等比数求和"为例,说明了反思性教学的优越性.
【机 构】
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成都二十中
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2002年5期
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