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我们常常无时无刻地追问自己人生的意义,也许意义不在于追问,而在于行动。王理只是2008年559万大学毕业生中普通的一员,在党中央号召大学生积极回乡建设新农村的大背景下,他没有豪言壮语,只有一马当先的身体力行。
腾飞的理想——记沅江市理想原始生态养殖有限公司总经理王理
【摘 要】
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我们常常无时无刻地追问自己人生的意义,也许意义不在于追问,而在于行动。王理只是2008年559万大学毕业生中普通的一员,在党中央号召大学生积极回乡建设新农村的大背景下,他
【机 构】
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《湖南农业》编辑部
【出 处】
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湖南农业
【发表日期】
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2010年12期
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【摘要】数学课堂教学是培养学生创新能力的主阵地。在数学课堂教学中，要加强学生学习兴趣的培养，鼓励学生大胆质疑，培养他们的发散思维能力，创设自由民主的教学氛围，为学生创新能力的培养提供良好的条件和环境，努力把学生培养成具有创造性的一代新人。 【关键词】数学教学;兴趣;民主课堂;创新能力;培养 【中图号】G633.6【文献标示码】A【文章编号】1005-1074(2009)01-0112-01