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从建构主义视角出发，分析了现代远程教育的本质，探讨了现代远程教育的价值取向，并最终确定了现代远程教育的质量观，即满足学习者和社会共同发展需求的统一。同时借鉴国家标准ISO9000质量管理体系论证了这一质量观的合理性。
现代远程教育质量观的思考
【摘 要】
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从建构主义视角出发，分析了现代远程教育的本质，探讨了现代远程教育的价值取向，并最终确定了现代远程教育的质量观，即满足学习者和社会共同发展需求的统一。同时借鉴国家标准ISO9
【机 构】
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陕西师范大学新闻与传播学院
【出 处】
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软件导刊.教育技术
【发表日期】
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2012年4期
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