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<正>"合作备课"是以学生存在的突出问题和学生发展的实际需要为基点,以学科教师为研究的主要力量,通过一定的合作程序与研究取得相应成果,并将研究成果直接用于课堂的教育教学之中。也就是说,合作备课是基于学生、在课堂中和为了学生的,同时,合作备课中的教师互动也是实现教师知识建构的重要形式和过程。
让教师在合作备课中共同成长
【摘 要】
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<正>"合作备课"是以学生存在的突出问题和学生发展的实际需要为基点,以学科教师为研究的主要力量,通过一定的合作程序与研究取得相应成果,并将研究成果直接用于课堂的教育教
【机 构】
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浙江省淳安县教师进修学院;
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2009年29期
【基金项目】
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浙江省教育厅中德第七期合作项目立项重点课题“中小学师资队伍建设研究与实践”(浙教办师[2008]45号)的研究成果之一
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