论文部分内容阅读
摘
小学科学建构科学概念的方法探究
【摘 要】
：
摘要：小学科学是一门综合学科，其涵盖了物理、地理、生物、化学等多门学科知识内容，且与小学生的日常生活具备较强的联系。随着小学生经历生活事件和参与学习活动，其对外界环境的变化感知更加敏锐，且形成属于自己的生活经验。但小学生在该种情况形成的是前概念而不是科学概念，帮助小学生完成科学概念构建，成为小学科学课程的主要教学工作。文章先介绍前概念，然后阐述科学概念构建的必要性，最后阐述小学科学构建科学概念的具
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2021年1期
其他文献
近年来,简至教育理念的呼声越来越高,尤其是语文和数学,甚至波及英语。有人认为这样的英语课堂太过花哨,而且形式大于内容,他们认为课堂宝贵的时间训练听、说、读、写四项技