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在传统小学数学课堂上,很多教师都将教学重点放在了理论知识的传授上,很少会对学生个体差异做出充分考虑,引用的教学方法也较为单一、陈旧,不利于学生想象力、创新力的进一步发展,也难以取得理想教育培养成果.对此,其教师应注重数学智慧课堂的科学构建,以此来为学生数学综合素养的全面发展创造良好条件.
小学数学智慧课堂创设方案研究
【摘 要】
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在传统小学数学课堂上,很多教师都将教学重点放在了理论知识的传授上,很少会对学生个体差异做出充分考虑,引用的教学方法也较为单一、陈旧,不利于学生想象力、创新力的进一步
【机 构】
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江苏省新沂市时集镇蒋沟小学,江苏 新沂,221400
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年28期
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