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为了探讨青少年业余体校的学生在大型比赛前后学习成绩下降的原因，并寻找相应对策，笔者采用随机抽样的方法，对参加福建省第13届运动会的福州、厦门、泉州三市的青少年业余体校的学生进行了分组抽样调查。各抽取15例，分成A组（福州），B组（厦门），C组（泉州）；对各组在比赛前后的语文、数学、英语成绩进行了统计学分析，结果显示各组比赛前后的语文、数学、英语成绩经统计学分析有显著差异；提示训练越紧张，压力就越大，情绪就越不稳定，学习成绩也就越容易受到影响；建议要加快对现行的青少年业余体校的教学方法、方式的改革，实行学分