我是从接触摄像机开始接触党员电教工作的。记得那是1995年，是我脱下军装步入国家干部队伍行列的第四个年头，也是我在县委组织部从事组织工作的第三年。刚刚听说“电教”，还不知道究竟什么是电教，工作中我极力搜寻有关电教的资料。那时，办公室还没有安装电脑，我翻阅单位存档的文件资料，到县新华书店、图书馆查阅摄取电教相关知识。有一天，单位领导通知我前往喀什地委组织部参加电教业务培训。想啥来啥，我高兴极了，欣然前往。地委组织部培训课程内容设置得很好，除了业务理论知识讲座外，着重就个人动手动脑能力进行了培训。人均一台摄像机，实践操作，逐个讲评，反复练习，融会贯通。因为是第一次，大家学得格外认真。这次培训，使我有机会结识了喀什电视台、喀什日报社、喀什人民广播电台、地区电教中心许多老师、专家。十几天的培训，先学理论后实践操作。当听到老师宣布，各县领取摄像机实地拍摄时，我们都兴奋得跳了起来。我们争先恐后地从包装箱内打开“M-9000”摄像机，围着老师问这问那，听老师讲解，看老师示范。模仿老师示范操作，十几名学员扛着摄像机在地委院子布开阵势，自定目标开始拍摄操练，摸索运用各种功能键。为此，引来了不少群众驻足观望，还以为是拍电影呢！在第一次讲评课堂上，老师逐个讲评了学员们拍摄操作和拍摄画面中存在的问题，如：有的人拍摄完毕后没有关机，有的画面不稳抖动厉害，有的移动跟拍动作幅度太大，不符合正常视觉习惯等等。经老师几次点评后，大家进步明显，操作动作和画面构图质量日趋规范提高。
　　从地区学习归来，我仿佛是上足了发条的钟表，浑身有使不完的劲儿。上级配发的M-9000摄像机由我专人保管使用。手中有了这么一个新式装备，我倍加珍惜，几乎天天都要摆弄它，没事儿时对照使用说明书、对照摄像教程仔细研究。有任务时，我就牢记老师教诲：“努力用心和镜头写好东西。”学中干，干中学，丰富自己的业务知识，提高业务必备技能。从此，我和电教结下了不解情缘，县委组织工作和电教工作也掀开了新的一页。后来的日子里，我有幸到首府乌鲁木齐市参加了全疆第二期电教干部培训，聆听了北京广播学院教授讲师高鑫、高晓红等国内知名人士和自治区资深专家学者的专题讲座，受益匪浅。这次充电为我后来的电教工作起到了强有力的推动作用。我先后撰稿、摄像、制作了《稻乡明星村》、《领路人》、《维吾尔小学的汉族老师》等电视专题片，参加地区节目展播。
　　那时，县级电教中心刚刚成立不久，设备极其简陋，有一台25英寸彩色电视机、一台M-9000摄像机、四台索尼牌录放机。制作专题片没有编辑机，就用两台录放机对录剪辑，音乐合成请教育局电教人员协助外接线路录入，片头片尾制作，只有请求地区电教中心帮忙制作完成。1997年5月，我被组织上正式任命为县党员电化教育第一任副主任（主任当时由组织部部长兼任），负责全县电教工作。1998年2月，因工作需要，我被调任伯什克然木乡担任乡党委副书记，分管基层组织建设，主抓电教工作。在伯什克然木乡任职的两年时间里，我经常与基层电教工作者、电教播放员交流工作经验，切磋电教技能，及时将信息反馈给县电教中心。2004年12月，按照组织安排，我再度下乡任职，就任木什乡党委副书记，仍然分管基层组织建设，主抓乡村电教工作。此时的农村电教，与以前相比已有了很大区别：乡村电教室宽敞明亮，电视机由原来的平面直角换成了高清晰数字式，原来的放像机已一去不复返，取而代之的是新式影碟机，台凳柜架一应俱全，规章制度应有尽有。2005年，县委组织部为各乡（镇）党委配发了多媒体设备、投影机、电脑、台凳柜架等，又一次改写了基层党组织电教历史，部分村党支部也配备了电脑、电视机、VCD机等现代远程教育设备，从而由原来的农村党员远程教育依托乡村学校站点变成了独立站点。2008年，新一轮的设备配置又开始了，乡（镇）党委电教站在现有多媒体设备的基础上，增配远程教育设备，更新电脑和装备，还没有安装远程教育设备的村也将很快配备设备。电教和远程教育，使党员干部长期受教育，基层群众长期得到实惠。电化教育和远程教育正在以其图文并茂、直观生动的独特优势，在农村基层“科学种田”、“科技致富”和新农村建设征程中发挥着重要作用，为经济建设提供智力支持、精神动力和思想保证。
　　14年来，我的工作岗位多次变动，而不变的是我对电教工作难以割舍的情结。由此，我情不自禁地吟唱:“我曾在远方把你眺望，我曾在梦乡把你亲近，我曾默默为你祈祷，我曾深深为你牵魂……”
　　
　　（作者系新疆维吾尔自治区疏附县价格监督检查局局长）