【摘 要】
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初中阶段的基础生物学主要被看作是一项借助实验操作来创新和开展新方向的基础科学.但部分教师在教学过程中,因为省事或害怕实验有危险,就压缩学生的动手机会;更甚者仅仅单一
【机 构】
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洪泽外国语中学,江苏 淮安 223100
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初中阶段的基础生物学主要被看作是一项借助实验操作来创新和开展新方向的基础科学.但部分教师在教学过程中,因为省事或害怕实验有危险,就压缩学生的动手机会;更甚者仅仅单一依靠课本知识来教学,而放弃实验实践的动手操作机会.在这种情况下,使用信息技术的方法来优化实验,用虚拟实验的方法加强实验安全性和提高实验效果,补充学生动手机会的空缺,就可以帮助加强实验效果,增加学习兴趣以及学习体验.
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