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初中语文课堂教学中，语文教师只有尊重与赞赏每一位学生，帮助与引导学生学会合作，尽量让学生触摸知识，并且不断反思自己的教学过程，这样才能优化课堂教学，成为教育改革的主动者。
试论初中语文教师的课堂教学行为
【摘 要】
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初中语文课堂教学中，语文教师只有尊重与赞赏每一位学生，帮助与引导学生学会合作，尽量让学生触摸知识，并且不断反思自己的教学过程，这样才能优化课堂教学，成为教育改革的主动者。
【机 构】
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长沙市雨花外国语学校
【出 处】
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当代教育论坛(校长教育研究)
【发表日期】
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2008年1期
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