论文部分内容阅读
新时期,教育教学领域,游戏化教学方法旨在选用学生喜爱的游戏活动,丰富学生学习数学知识的过程.小学数学课堂教学中合理应用游戏化教学方法,满足学生数学学习兴趣需求,课堂教学效率得到了保障.基于此,本文主要论述了小学数学课堂教学中游戏化教学模式应用的相关知识.
游戏化教学模式在小学数学课堂教学中的应用策略
【摘 要】
：
新时期,教育教学领域,游戏化教学方法旨在选用学生喜爱的游戏活动,丰富学生学习数学知识的过程.小学数学课堂教学中合理应用游戏化教学方法,满足学生数学学习兴趣需求,课堂教
【机 构】
：
江苏省滨海县八滩镇中心小学
【出 处】
：
数学大世界（下旬版）
【发表日期】
：
2019年11期
其他文献
计算机软件开发越来越复杂,分层在计算软件开发中的应用越来多.应用分层技术实现软件扩展,优化和丰富软件功能,消除功能应用间的相互掣肘,缩小计算机软件的开发时间间隔,保障
马拉霍夫在五十年代初期,写出《崩落矿块的放矿》建立了放矿椭球体理论体系。特别是在运用该理论说明矿石损失贫化过程以及确定崩落采矿法合理结构参数等方面进行了大量工作
自学能力是初中生应该具备的基础能力,但当前许多数学方法的使用并没有达到锻炼学生自学能力的目的.翻转课堂教学法则可以利用多样化的教学工具来培养学生的自学能力,使学习
发散思维在数学学习中具有重要的作用,在小学数学教学过程中,如果学生具备一定的发散思维,学生就能够在学习中轻松许多,教师讲一点,学生就可以触类旁通,大大节省了学生的学习
采用１６个随机引物对８个玉米材料进行了ＲＡＰＤ分析。同时，从分子水平上探讨了亲本的遗传特征经基因重组、交换后在杂交子代中的分布。
RAPD analysis was performed on eight maize mat
课堂是学生的课堂,是学生表现自我、丰富自我技能的课堂.数学老师应该根据数学新课程标准中的要求,摆正学生在课堂上的主体地位,调动学生学习的主观能动性.本文主要探讨课堂
单讲数学只是一堆枯燥的数字,学生学习起来难免觉得困难无聊,若是与生活联系起来进行讲解,在课堂上增添一些具体情境,则可以让学生从生活经验出发去了解数学、探究数学,激发
课堂提问是小学数学教学的重要组成部分,也是一种很有效的教学方法,不仅能够加强教师和学生之间的交流沟通,还有利于活跃课堂气氛,吸引学生的注意力,从而提高数学课堂的教学
目的:
通过与数字血管减影(DSA)的对比研究,评价肝动脉多层螺旋CT血管成像(MSCTA)对肝动脉解剖类型、肝动脉各级分支、肝恶性肿瘤的病灶特点及供血动脉的显示能力,探讨
本文在我国素质教育不断推广的背景之下,从小学数学教学出发,分析了自主学习和自主性教学在小学数学教学过程中的重要作用,并且根据实际的教学案例对数学教学过程中的自主学