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用教育生态学原理指导信息技术与大学英语课程的整合,有助于解决大学英语教学中存在的"生态失衡"问题。应从教学模式、教学环境、课程结构等方面构建生态化的大学英语课程体系,促使大学英语教学改革进入兼容、动态的良性发展轨道。
教育生态学视域下的信息技术与大学英语课程整合
【摘 要】
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用教育生态学原理指导信息技术与大学英语课程的整合,有助于解决大学英语教学中存在的"生态失衡"问题。应从教学模式、教学环境、课程结构等方面构建生态化的大学英语课程体
【机 构】
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武汉科技大学外国语学院
【出 处】
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重庆广播电视大学学报
【发表日期】
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2012年05期
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