【摘 要】
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通过抽样问卷调查的统计和座谈会内容进行归类分析,揭示了当前地学科技创新和高素质人才培养中现存的比较突出的问题:地学教育生源人口每况愈下,创新人才培养后继乏人;地学教
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通过抽样问卷调查的统计和座谈会内容进行归类分析,揭示了当前地学科技创新和高素质人才培养中现存的比较突出的问题:地学教育生源人口每况愈下,创新人才培养后继乏人;地学教育的教学条件相对落后,创新教育基础薄弱;地学科研管理的激励和保障措施不力,体制相对滞后;教育管理缺乏科学性,管理成本高.要改变现状,必须从转变教学观念入手,改革现行的教育模式,创新地学教育的管理体制,为地学科技创新和高素质人才培养开辟道路,创造条件.
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