天宫课堂引领航天科普教育新热潮

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<正>2021年12月9日和2022年3月23日,中国空间站先后开展了天宫课堂第1课和第2课的直播活动,这是继2013年6月20日我国开展首次太空授课后的又一次全国性的太空授课活动。太空授课这一我国航天科普教育的品牌活动激发了无数青少年对航天的兴趣和好奇心,也再次在全国范围内引领了航天科普教育的新热潮。本期专题将从航天科普教育活动组织实施的角度重点解析天宫课堂地面活动的设计实施、
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在大班额、讲授式的背景下,教师无法关注到每个学生,学生出现的问题也常常因缺乏反馈而难以得到解决。因此,课堂上,可以让学生以“三单”为支架,展开独学、互学、研学、拓学,教师辅之以导学、诊学、助学、促学,以此来促进真参与、引导真合作、启发真思考、引起真生成、帮助真小结,真正做到“顺”教学规律之“势”、“顺”学生的身心发展规律之“势”而为。
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为促进可视化技术在施工中的应用,分析了建筑行业发展现状,指出了传统施工中存在的问题,包括劳动力问题、施工现场管理问题、纸质竣工验收规范问题等。可视化验收具有准确性、多样性、及时性、理解性等优点。以可视化技术在工程中的应用为例,提出加强其在施工中的应用,以不断提升施工效率和质量。
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