【摘 要】
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采用文献资料、访谈、问卷调查、对比分析等研究方法，对钦州学院公共体育课“考教合一”与“考教分离”进行实验对比研究。结果表明“考教分离”对教师和学生都可以起到激励的
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采用文献资料、访谈、问卷调查、对比分析等研究方法，对钦州学院公共体育课“考教合一”与“考教分离”进行实验对比研究。结果表明“考教分离”对教师和学生都可以起到激励的作用，促进教师在教学上积极、广泛地交流与合作，提升教学成效；激发学生的主动性、积极性，促使其“终身体育”思想形成；维护了考试的公正、公平，符合教育教学规律。
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