论文部分内容阅读
【摘 要】 通过对德育课以“体验式学习”为主导理念,构建“经历与体验——观察与探究——生成与归纳——检验与感悟”的课堂教学模式,并设计了对应教学的步骤和实例,使师生在德育课堂中获得了较好的教学(学习)体验及效果,提出该教学模式符合以学生为主体的教学宗旨,可充分促进学生的自主学习,激发其潜能,锻炼和培养学生创新的思维能力。
【关键词】体验式学习
【关键词】体验式学习