【摘 要】
：
患者，男，43岁、20岁时被确诊为强直性脊住炎，行抗炎及免疫抑制治疗。20余年来脊柱僵硬强直进行性发展，3年前腰背部疼痛症状消失。半年前突然出现胸背部剧烈疼痛，剑突平面以下躯体
【机 构】
：
陕西省辅仁医院骨科,第四军医大学附属西京医院骨科
论文部分内容阅读
患者，男，43岁、20岁时被确诊为强直性脊住炎，行抗炎及免疫抑制治疗。20余年来脊柱僵硬强直进行性发展，3年前腰背部疼痛症状消失。半年前突然出现胸背部剧烈疼痛，剑突平面以下躯体麻木，接触冷热等东西有疼痛异样感觉，行走时双下肢不灵活，于2006年11月7日以“强脊炎T4椎体病变并椎管狭窄”收住院。查体：脊柱僵硬，驼背畸形，
其他文献
髋臼骨折后功能的恢复取决于骨折是否能得到解剖复位[1],对移位的髋臼骨折进行手术治疗已成为共识,其结果也明显优于保守治疗.因此,术前准确判断骨折的类型从而选择正确的手
【摘 要】我国的素质教育坚持以人为本，注重学生的智慧、潜能开发和个性发展，强调学生的主体地位与学习的主动精神。小学语文是我国最基本的教育，也是素质教育的最重要内容之一，对于学生的智力开发、学习习惯的培养、基础知识与能力的积累等方面具有非常重要的作用。本文主要结合小学语文课堂教学的实际情况，力求在教育体制改革不断深化的前提下，大力发展自主化教学。 【关键词】素质教育 小学教育 语文教学 自主化
【中图分类号】G623.5【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）20-0076-01 一、分组合作教学的模式 1.以学生为中心，分组合作讨论 为了增强分组合作教学模式的有效性，将学生分为最少4人、最多6人的小组，视情况而定，并注意小组学生分配时学生的安排，可以将掌握知识水平不同的学生分在一组，这样才能促进学生相互监督和学习，使分组合作教学更加有效，使学生养成良好的学习习
中国的大学是政治体制改革的一部分,政治体制改革不推进,大学的改革无论说得如何花哨,都是新瓶装旧酒或者换汤不换药。政治体制的一些顽疾在大学一个都不少,某些方面甚至更严重,只不过表现的形式不同。权力集中在校长、书记且权力不受制约,大学城、教学名师的评审、国家重大课题的带头人哪一个不是大学的行政官员权力在起作用。这里仅以去行政化为例说明这一问题。 去行政化导致鸠占鹊巢。这表现在位置和精神两个方面。人浮
传统的会计教学方法总是在学生的实践能力指导方面有所欠缺而且过于偏重枯燥的理论教学,这往往导致了学校培养出的毕业生理论知识不深,过于呆板,无法适应经济的发展要求。因
在语文教学过程中，我们常常会有这样的困惑：为什么讲了几遍的知识，在做题的时候依然不会？“我讲过了”是否真的实现其价值？课堂教学如何发挥其有效性？我觉得我们教学者要养成琢磨课
美国加州理工学院物理学和化学教授艾哈迈德·泽维尔“因为在飞秒光谱学研究中作出杰出的贡献”，获得1999年诺贝尔化学奖。泽维尔没有忘记自己的祖国，他一直拥有埃及和美国
【摘 要】 在搞素质教育的现代，语文教学在不断变化、革新的过程中出现了诸多令人困惑的问题。在原来应试教育的时候，阅读文上面是选自语文教材上的文段，每个文段后设计了几道题，老师讲了，学生认真记下来了，那考试时就会了，“依葫芦画瓜”阅读部分就能考高分了。现在搞素质教育，但也考试，选段不在是教材上的了，而且选段多了，完全在考查学生的阅读理解能力，学生不会了，考不好了。原因在哪儿呢？语文这门学科的重心到底
胡适的乐观主义 留学美国是胡适一生的转折点。留美期间,他由悲观转向乐观。显然,他后来对中国未来的充满信心与他信奉的乐观主义紧密相连。 留学之前在上海时,胡适思想很悲观,偶见日出,霜犹未消。便写了句:“日淡霜浓可奈何!”后改为“霜浓欺日薄”。不过,到美国后,他渐渐乐观起来,有诗为证: 三年之前尝悲歌:“日淡霜浓可奈何!” 年来渐知此念非,“海枯石烂终有时!” 一哀一乐非偶尔,三年进
老百姓认理儿。在老百姓心中，法就是“天”；“天”不可欺。老百姓需要“面对百姓，甘于‘俯下身子’；面对恶势力，勇于‘挺起腰板’”的法律公平和执法者。于是，每当百姓有难时，每当百姓受到恶势力威胁时，每当百姓合法权益需要保护时，首先就会想到法。 最近，最高人民法院一位领导说：“在老百姓眼中，法官不是一般的公务员，他们往往对法官素质和品格寄予很高期望。司法作风无小事。社会看法院、群众看法官，往往就是看他