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据笔者观察，普通高中的音乐欣赏课似乎越来越受到同学们的冷落。究其原因，学生不是不喜欢音乐，而是对音乐教师长期以来的上课模式非常反感。整整一堂课，学生的思维处于被动状态，教师就像在唱独角戏。教育部艺术教育委员会副主任周荫昌在《中国音乐教育——朝着素质教育方向走向新世纪》一文中说：“普通学校音乐教育的根本性质是素质教育，是面向所有学生敞开大门的陶冶性情、滋养心灵的音乐艺术教育，是提高修养、完善人格、促进全面和谐发展的音乐文化教育。”