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境外办学是教育国际化的重要组成部分,但境外办学汉语预科教学阶段存在语言环境、教师水平、软硬件设施等诸多现实问题,如何更有效地开展汉语预科教学,让学生能顺利进入并顺利完成专业学习,成为境外办学项目组织者关注的问题。
境外办学汉语预科教学探索——以红河学院越南太原大学境外办学项目为例
【摘 要】
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境外办学是教育国际化的重要组成部分,但境外办学汉语预科教学阶段存在语言环境、教师水平、软硬件设施等诸多现实问题,如何更有效地开展汉语预科教学,让学生能顺利进入并顺
【机 构】
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红河学院国际合作与交流处
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2017年8期
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