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诗、词、曲三种文体均有送别的题材,它们在情感表达、语言和风格上明显的差异正体现了文学发展趋势.在诗、词、曲教学中,我们要善于运用比较的方法,同中求异、异中求同,提高学生阅读鉴赏能力和分析研究能力.
运用比较阅读法做好送别诗、词、曲的教学策略分析
【摘 要】
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诗、词、曲三种文体均有送别的题材,它们在情感表达、语言和风格上明显的差异正体现了文学发展趋势.在诗、词、曲教学中,我们要善于运用比较的方法,同中求异、异中求同,提高
【机 构】
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河南省信阳市,河南省固始县教师进修学校
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年68期
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