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“翻转”课堂符合教育信息化发展规划的大方向，契合园区“智慧教育”的大背景，园区的行政推动、硬件保障等外驱力，教师的课堂理念新、对传统课堂弊病的革命性强等内驱力，使得“翻转”课堂成为大势所趋。教师应该敢于“翻”过来，坚定“翻”过来的驱动力，让“翻转”的核心理念在教、学中落地开花。同时，教师应积极调动自身能动力，做好“翻转”的总导演、技术工、监控员，让“翻转”课堂真正有序高效起来。