【摘 要】
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传统观念认为护士与患者沟通是一种目的性很强的解释与交代，局限在一问一答的形式中，护士只能主观臆断地猜测时方的情况。患者由于受病情、环境、年龄、文化程度的限制，回答得少
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传统观念认为护士与患者沟通是一种目的性很强的解释与交代，局限在一问一答的形式中，护士只能主观臆断地猜测时方的情况。患者由于受病情、环境、年龄、文化程度的限制，回答得少，更是被动，导致沟通的效果不佳。因此，护患沟通的有效性关键在于选择不同沟通方式，以此来适应不同的患者，才能提高护士与患者沟通的效果。笔者根据临床工作中的体会，浅谈几点如何提高护患沟通有效性的看法。
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[摘 要：阅读作为小学语文教学不可缺少的一部分，对学生语言表达能力和理解能力的培养具有重要意义。但是由于小学语文教学受传统模式的影响，课堂教学过于单一、教条化，只是照本宣科，不利于学生听、说、读、写能力的发展。因此将个性化阅读教学应用到小学语文阅读教学中具有重要意义。本文主要分析小学语文教学中进行个性化阅读教学的策略，以供参考完善。 关键词：小学语文教学；个性化阅读教学；策略] 1小学语文教学
[摘 要：在小学数学教学中，教师要从创新的视角设计教学内容，把数学知识和多样化的教学活动融合到一起，激发学生的数学思维，让他们在探索过程中深入思考，促进知识的内化理解，构建完善的数学知识体系。在以学生为主体的教学中，教师要培养学生的自主学习能力，让他们通过主动思考内化知识，提高探究能力，在实践学习中学会运用知识解决实际问题，有效发展数学综合素质，使创新教学中的数学课堂取得新的进展。 关键词：小学
摘 要：随着素质教育的不断推进，由信息技术带动的教育现代化也在不断发展中。目前信息技术与多种学科教学的融合已经得到了广泛应用，在具体实践中起到了提高教学效率和培养学生创新能力的效果。本文分析了信息技术在高中函数教学中的整合应用，该技术能让学生更加直观生动的学习知识，有助于学生理解和形成自己的思维模式，最终提高解题能力。 关键词：信息技术；高中数学函数；整合 现代信息技术包含了数字化、多媒体、智
摘要 目的：观察阿是穴滞针术结合推拿治疗第三腰椎横突综合征的临床疗效。方法：将60例第三腰椎横突综合症的门诊病例随机分为观察组与对照组，观察组(30例)运用阿是穴滞针术结合推拿的方法治疗，对照组(30例)单纯采用推拿治疗。采用国际公认的疼痛视觉模拟评分法(VAS法)观察两组病人在治疗1、3、10天后腰部疼痛程度评分。结果：治疗10天后与治疗前相比，两组患者的腰痛VAS评分均减小，差异有显著性(均P
[摘 要：隨着高考制度改革的不断发展，高中体育教学改革创新也向着纵深方向发展，本文探讨了基于新高考改革背景下的高中体育健康课的教学改革问题。为此，首先分析了人性化教学理念的概念及其特征，并分析其在现实教学活动中的现状，最后针对高中体育健康课上的体育教学活动中的实施提出一定的对策与建议，旨在促进高中体育健康课上的教学活动的创新与发展。 关键词：教学改革；高中体育；创新] 一、高考改革背景下高中体
摘 要：随着新课程改革的不断发展，对于高中班主任的工作要求也越来越高，传统教育模式之下的班主任工作流程已经不再适用。因此，班主任必须正视这一情况，及时调整自身，面对挑战，对于在日常工作中遇到的问题能够及时采取针对性的改进策略，提高工作质量，实现良好的工作效果。对于学生，能够友好交流，对于家长，要积极沟通，通力协作，培养品学兼优的学生。本文就新课改背景下高中班主任工作的改进策略进行了简单的分析与探讨
培养学生的创新思维对于学好语文是极其重要的。自从我国教育实践新课标改革以来,小学语文教学的重点是以学生为教育的根本,着重培养学生的创新能力。本文简要对目前小学语文
上消化道出血是指屈氏韧带以上的消化道，包括食管、胃、十二指肠或胰胆等病变引起的出血，胃空肠吻合术后的空肠．病变出血亦属这一范围。是临床常见的急症之一，尤其是大量出血来势
[摘 要：在传统的小学数学教学活动中，教师对学生多使用被动填鸭教学方式，使得学生无法拥有较高的学习兴趣，并且缺少对数学教学的参与度，使得学生的学习效率和学习质量都无法获得保证，因此在新课改的实施过程中，创新小学生的数学学科教学方法，使小学数学在教学活动中具有趣味性，提高了学生的学习兴趣，同时具有较高的课堂参与度，保证学生可以得到综合的提高。 关键词：新课改；小学数学；教学方法；创新] 对于数学