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小学学生在学习习惯和行为习惯上有很大不同，学校应该在这两方面较为关注。不仅要从学生的主观因素作为起点，也应考虑到其客观因素。良好的学习习惯和行为习惯的养成需要主观因素与客观因素相互协调，二者也相互互动与制约。让小学生养成良好的学习习惯和行为习惯，有助于更好的培养学生全面发展。
小学生学习习惯与行为习惯研究
【摘 要】
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小学学生在学习习惯和行为习惯上有很大不同，学校应该在这两方面较为关注。不仅要从学生的主观因素作为起点，也应考虑到其客观因素。良好的学习习惯和行为习惯的养成需要主观因
【机 构】
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辽宁省营口市海星小学，辽宁营口，115007
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年27期
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