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生活是写作的基础，小学作文教学应该从生活入手，引导学生热爱生活，表达真实情感。然而谈“文”变色，无文可写，感情失真，是小学生作文的现状。究其原因，是小学生缺少体验；写作兴味索然，素材匮乏；传统教育的影响；以及教师教学方法不当。因此要培养观察能力，积累素材；顺应学生特点，激发兴趣；转变教学思维，加强学习；构建生活作文，优化教学。