“三位一体”学生评价模式在中职《汽车运用与维修》教学中的实证研究

来源 :明日风尚 | 被引量 : 0次 | 上传用户：liongliong443

【摘要】

：

"三位一体"学生评价模式在中职《汽车运用与维修》教学中的应用,是立足于"维修技术标准,企业员工考核方法,结合社会考证"以能力为本位的多元评价模式。该评价模式对促进中职

【作者】

：

洪志柱

【出处】

：

明日风尚

【发表日期】

：

2018年15期

【关键词】

：

“学位一体” 学生评价模式实证研究《汽车运用与维修》中职

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"三位一体"学生评价模式在中职《汽车运用与维修》教学中的应用,是立足于"维修技术标准,企业员工考核方法,结合社会考证"以能力为本位的多元评价模式。该评价模式对促进中职《汽车运用与维修》"教"、"学"有效性具有重要的现实意义。本文就"三位一体"学生评价模式在中职《汽车运用与维修》教学中的应用进行了实证研究。

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