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初中英语教学的实践之中,学生对于单词的记忆效果差是我们英语教师与学生们所面临的一个教学难题,在教学过程中,教师对于学生的单词听写很多时候都不太理想,很多学生也因为记不住英语单词而对英语的学习产生一种畏惧的学习情绪,学生的这种心理状态很大程度制约着学生的英语学习成绩,学生对于英语知识的学习兴趣也慢慢减小,这种英语教学的现状使我们的英语教学水平很难有大的提高。