【摘 要】
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“师者,传道授业解惑也。”这是对传统教师角色的描述,传统的教师是教学的权威,靠教的手段组织教学,教给他们道理、学业、答案。新时代的教师角色有了新的定位,教师不再是权
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“师者,传道授业解惑也。”这是对传统教师角色的描述,传统的教师是教学的权威,靠教的手段组织教学,教给他们道理、学业、答案。新时代的教师角色有了新的定位,教师不再是权威,而是平等中的首席,不再是教书匠,而是学生的导师,是学习的引路人,引导学生自己探究、自我领悟、自主建构。现结合自己的教学实践,谈谈如何在小学科学教学中发挥好“四导”价值,缔造高效科学课堂。
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