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广大小学语文教师在加强古诗文教学时，对于学生传承历史文化，培养少年儿童的审美能力和想象力等方面都发挥着非常重要的作用，同时还可以让小学生在古诗文中陶冶情操，塑造形成健康的人生“三观”。小学语文教师应重视小学古诗文教学策略研究的践行，挖掘孩子们的自主探究能力，让小学生们通过个人的探知，深切体会到古诗文的语言美和诗文意境之美，充分享受古典文化的美好乐趣。