论文部分内容阅读
摘 要：随着近些年幼儿园安全事故的频繁发生，幼儿园安全问题成为人们普遍关注的焦点。作为安全事故的责任主体，幼儿园应该肩负起安全管理的责任，建立健全安全管理机制，强化安全管理防范措施，为幼儿的身心健康营造稳定安全的环境。本文围绕幼儿园安全管理方面存在的主要问题，探析幼儿园安全管理的有效措施。
关键词：幼儿园；安全管理；身心健康
幼儿园的安全工作关系到全体幼儿的生命安全，也牵动着所有家长的心，同时又是社会稳定与和谐的一大标志。只有树立科学的安全管理观，抓好安全工作，才能实现各方面的教育目标，保证幼儿身心健康发展。以下结合幼儿园工作实际，谈谈如何做好安全教育管理工作。
一、 幼儿园安全和管理水平出现的原因分析
1. 安全防范意识不够强
疏忽大意几乎是所有安全事故发生的主观原因之一。在幼儿园安全事故中，由于幼儿园主体的安全防范意识不够强，导致在安全管理上大意、松散甚至敷衍，为安全事故的滋生创造了危险的沃土。同时，教师和幼儿家长的安全防范意识不够强，没能肩负起起到保护幼儿的直接责任，导致幼儿面对安全隐患时，不知防范、不懂防范、不会防范。
2. 安全教育开展不到位
第一，就幼儿园方面来说，一是对幼儿园管理者、教师、保育员和其他工作人员的安全教育不到位，使这些责任主体对责任分工、防范方法、应急处理方法都不是很了解，这是安全事故的最大隐患。同时，幼儿园对幼儿的安全教育更是缺位，使幼儿遇到突发的安全事故时，缺乏基本的处置知识和经验。
第二，就家庭方面来说，幼儿园对幼儿家长的安全教育很少，家长对幼儿的安全教育也是十分少，造成幼儿园、家长、幼儿三方的安全防范能力均不足。
二、 幼儿园安全管理策略
1. 建立健全管理制度，加强行业监管
新时期要想进一步提高幼儿园在发展过程中的安全管理水平，促进幼儿身心健康发展，还要积极从根本的管理制度上入手，进一步完善幼儿园的安全管理制度。一方面，相关基层教育机构要健全监管体系和管理制度，加强对私立幼儿园和公立幼儿园的行业监管。将安全管理问题纳入行业准入考核标准。以此保障幼儿的身体和心理的健康发展。另一方面，幼儿园自身也要加强自身的安全管理水平。在优化教学环境的同时，幼儿教师要进一步提高幼儿安全管理的意识，在教学和游戏的过程中有效排除幼儿园所存在的安全隐患，为幼儿营造健康安全的学习环境。
2. 全园开展安全教育，增强园、家、生的安全意识
幼儿园可通过开展安全事故纪录片展映、安全教育培训、安全事故应急演练等方式，让幼儿园成员、家长和幼儿共同了解安全事故的严重危害、安全事故的发生状况、发生原因、防范与处理方法、止损与控制方式，为幼儿园成员、家长和幼儿敲响警钟，增强大家的安全防范意识，提高大家的安全处理能力。
在幼儿园成员方面，要强化教师的安全事故防范与处置能力，确保教师在教学中严格规范课堂秩序，细心看护幼儿，避免发生打闹与争执，正确使用电教设备，保障幼儿远离电教设备，并在组织幼儿游戏和出入教室过程中，防范出现拥挤甚至踩踏情况。要强化幼儿园其他工作人员的危机防范意识，尤其要提升校车司机的安全意识，确保司机做到每日检查车辆状况，开车不饮酒、不接打电话、不超载超速、不违章驾驶，接送幼儿过程中注意关注幼儿的状况，及时发现异常情况，及时进行规范处置。
在家长方面，要教育家长及时接送幼儿，当有事不能接送幼儿时，要及时与幼儿园教师联系沟通，要参加幼儿园组织的安全培训和应急演练，要配合幼儿园做好对幼儿的日常安全教育。
在幼儿方面，教师和家长要对幼儿实施安全教育，要教会幼儿正确使用文具、教具的方法，教会幼儿在日常生活中什么能做、什么不能做，比如不能将物品放到嘴巴里、眼睛里、鼻孔里、耳朵里，不能直接触碰开水杯，不能推搡其他小朋友，不能触摸电源设备，不能把手放进门缝里，不能攀爬桌椅、窗台、围栏，不能吃陌生人给的食物，不能跟陌生人走等。
3. 掌握新型安全事故类型，做好突发事故应急处理
随着经济社会和信息技术的快速发展，诈骗、诱拐、抢掠、报复社会等违法犯罪活动的触角伸向了幼儿园和幼儿。幼儿园要及时掌握这些新型安全事故，及时实施防范和应对措施，避免教师、家长和幼儿在新型安全事故面前慌乱无措，造成悲剧的发生或事态的进一步严重。
4. 家园同步，形成立体防护体系
得到家长与幼儿园的密切配合，对幼儿实施安全自护的家园同步教育，形成全方位的立体防护体系是幼儿健康、安全成长的必要保证。为了进一步提高家长意识，改变家长观念。我们利用各种有效形式开展家长工作，使家长成为幼儿园的合作伙伴。通过家长会向家长介绍我们的活动安排，介绍培养幼儿自我保护能力对幼儿健康成长的重要意义，同时也虚心听取他们的一些意见和建议。
另外把每一阶段的活动内容定时展示给家长看，向家长清楚地阐明每一个活动需要哪方面的配合，如何配合。利用口头联系及时沟通幼儿在园、在家的行为表现，相互进行意见反馈，针对孩子的不同情况采取下一步的教育措施。有了家长配合的主动性和創造性，我们的安全工作就会得到全面保障。
综上所述，幼儿的身心健康关系到幼儿未来的人生，关系到每个家庭的幸福，关系到社会的和谐稳定，幼儿园作为学前教育机构，肩负着确保幼儿身心健康的重大责任。幼儿园要正确认识目前安全管理中存在的问题，围绕这些问题，认真研究和探索安全管理策略，为幼儿搭建安全健康的学习与生活平台，给祖国的花朵撑起一片晴朗明亮的天空。
参考文献：
[1]蒋云悟.强化幼儿园安全管理促进幼儿身心健康发展[J].新课程·小学，2015，（10）：202-203.
[2]单桂香.如何加强幼儿园的安全防范措施[J].中国科教创新导刊，2016，（33）：157.
作者简介：
包福艳，吉林省白城市，吉林省白城市大安市第一幼儿园。
关键词：幼儿园；安全管理；身心健康
幼儿园的安全工作关系到全体幼儿的生命安全，也牵动着所有家长的心，同时又是社会稳定与和谐的一大标志。只有树立科学的安全管理观，抓好安全工作，才能实现各方面的教育目标，保证幼儿身心健康发展。以下结合幼儿园工作实际，谈谈如何做好安全教育管理工作。
一、 幼儿园安全和管理水平出现的原因分析
1. 安全防范意识不够强
疏忽大意几乎是所有安全事故发生的主观原因之一。在幼儿园安全事故中，由于幼儿园主体的安全防范意识不够强，导致在安全管理上大意、松散甚至敷衍，为安全事故的滋生创造了危险的沃土。同时，教师和幼儿家长的安全防范意识不够强，没能肩负起起到保护幼儿的直接责任，导致幼儿面对安全隐患时，不知防范、不懂防范、不会防范。
2. 安全教育开展不到位
第一，就幼儿园方面来说，一是对幼儿园管理者、教师、保育员和其他工作人员的安全教育不到位，使这些责任主体对责任分工、防范方法、应急处理方法都不是很了解，这是安全事故的最大隐患。同时，幼儿园对幼儿的安全教育更是缺位，使幼儿遇到突发的安全事故时，缺乏基本的处置知识和经验。
第二，就家庭方面来说，幼儿园对幼儿家长的安全教育很少，家长对幼儿的安全教育也是十分少，造成幼儿园、家长、幼儿三方的安全防范能力均不足。
二、 幼儿园安全管理策略
1. 建立健全管理制度，加强行业监管
新时期要想进一步提高幼儿园在发展过程中的安全管理水平，促进幼儿身心健康发展，还要积极从根本的管理制度上入手，进一步完善幼儿园的安全管理制度。一方面，相关基层教育机构要健全监管体系和管理制度，加强对私立幼儿园和公立幼儿园的行业监管。将安全管理问题纳入行业准入考核标准。以此保障幼儿的身体和心理的健康发展。另一方面，幼儿园自身也要加强自身的安全管理水平。在优化教学环境的同时，幼儿教师要进一步提高幼儿安全管理的意识，在教学和游戏的过程中有效排除幼儿园所存在的安全隐患，为幼儿营造健康安全的学习环境。
2. 全园开展安全教育，增强园、家、生的安全意识
幼儿园可通过开展安全事故纪录片展映、安全教育培训、安全事故应急演练等方式，让幼儿园成员、家长和幼儿共同了解安全事故的严重危害、安全事故的发生状况、发生原因、防范与处理方法、止损与控制方式，为幼儿园成员、家长和幼儿敲响警钟，增强大家的安全防范意识，提高大家的安全处理能力。
在幼儿园成员方面，要强化教师的安全事故防范与处置能力，确保教师在教学中严格规范课堂秩序，细心看护幼儿，避免发生打闹与争执，正确使用电教设备，保障幼儿远离电教设备，并在组织幼儿游戏和出入教室过程中，防范出现拥挤甚至踩踏情况。要强化幼儿园其他工作人员的危机防范意识，尤其要提升校车司机的安全意识，确保司机做到每日检查车辆状况，开车不饮酒、不接打电话、不超载超速、不违章驾驶，接送幼儿过程中注意关注幼儿的状况，及时发现异常情况，及时进行规范处置。
在家长方面，要教育家长及时接送幼儿，当有事不能接送幼儿时，要及时与幼儿园教师联系沟通，要参加幼儿园组织的安全培训和应急演练，要配合幼儿园做好对幼儿的日常安全教育。
在幼儿方面，教师和家长要对幼儿实施安全教育，要教会幼儿正确使用文具、教具的方法，教会幼儿在日常生活中什么能做、什么不能做，比如不能将物品放到嘴巴里、眼睛里、鼻孔里、耳朵里，不能直接触碰开水杯，不能推搡其他小朋友，不能触摸电源设备，不能把手放进门缝里，不能攀爬桌椅、窗台、围栏，不能吃陌生人给的食物，不能跟陌生人走等。
3. 掌握新型安全事故类型，做好突发事故应急处理
随着经济社会和信息技术的快速发展，诈骗、诱拐、抢掠、报复社会等违法犯罪活动的触角伸向了幼儿园和幼儿。幼儿园要及时掌握这些新型安全事故，及时实施防范和应对措施，避免教师、家长和幼儿在新型安全事故面前慌乱无措，造成悲剧的发生或事态的进一步严重。
4. 家园同步，形成立体防护体系
得到家长与幼儿园的密切配合，对幼儿实施安全自护的家园同步教育，形成全方位的立体防护体系是幼儿健康、安全成长的必要保证。为了进一步提高家长意识，改变家长观念。我们利用各种有效形式开展家长工作，使家长成为幼儿园的合作伙伴。通过家长会向家长介绍我们的活动安排，介绍培养幼儿自我保护能力对幼儿健康成长的重要意义，同时也虚心听取他们的一些意见和建议。
另外把每一阶段的活动内容定时展示给家长看，向家长清楚地阐明每一个活动需要哪方面的配合，如何配合。利用口头联系及时沟通幼儿在园、在家的行为表现，相互进行意见反馈，针对孩子的不同情况采取下一步的教育措施。有了家长配合的主动性和創造性，我们的安全工作就会得到全面保障。
综上所述，幼儿的身心健康关系到幼儿未来的人生，关系到每个家庭的幸福，关系到社会的和谐稳定，幼儿园作为学前教育机构，肩负着确保幼儿身心健康的重大责任。幼儿园要正确认识目前安全管理中存在的问题，围绕这些问题，认真研究和探索安全管理策略，为幼儿搭建安全健康的学习与生活平台，给祖国的花朵撑起一片晴朗明亮的天空。
参考文献：
[1]蒋云悟.强化幼儿园安全管理促进幼儿身心健康发展[J].新课程·小学，2015，（10）：202-203.
[2]单桂香.如何加强幼儿园的安全防范措施[J].中国科教创新导刊，2016，（33）：157.
作者简介：
包福艳，吉林省白城市，吉林省白城市大安市第一幼儿园。