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文言文是我国民族文化的一种载体,起着传承文明的作用,文言文教学在初中语文教学中占据着举足轻重的地位.在新课程的大背景下,教师作为学习活动的组织者和引导者,应想方设法激发学生的学习兴趣,改善教学方法,把学生从死记硬背中解放出来.本文试图从激发兴趣、强化诵读、重视积累、教会方法、鼓励质疑等五个方面谈谈笔者在初中文言文教学中的一些做法.