“师德兴则教育兴，教育兴则民族兴”。师德建设是教师队伍建设的核心工作。做一名师德高尚的教师是我不懈的追求，也是我毕生为之奋斗的目标；但我从不敢以师德高尚自居，只是把自己的一点看法和做法和大家交流一下，抛砖引玉，以期有大的进步。
　　我国现代教育家夏沔尊：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不能成为池塘，没有爱就没有教育。”一个教师只有爱学生，才会依法执教，无微不至的关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力去教育学生；才会自觉自愿的约束自己，规范自己的言行，更好的为人师表。
　　作为一名班主任更应用爱去关注学生，用行动去影响学生，下面我谈一下自己当班主任碰到的一些事。
　　2015年高考前一次过大休，下午两节课后，我回了老家，老家距我们学校50多里路。我刚进家门，电话响了，一个老师急切的告诉我，你班某某偷东西被抓住了，问我在哪里，怎么办？我一听头都大了，我第一感觉，真丢人！我是怒火中烧，如果学生就在我面前，我可能失去理智了！我毫不犹豫的骑上摩托车返回学校，在路上我的内心斗争很激烈，怎么处置？斗争过程中我冷静了下来，我告诫自己不能冲动，学生一旦被贴上标签，那么有可能他的一生就毁了！
　　当我到学校后一见到学生，只见他就像被抓住的小兔子，战战兢兢，浑身打哆嗦，一看到我，一个大小伙子，眼泪哗哗的流。我的心软了，我意识到虽然他个头比我高但终究是个孩子，事情发生了，总要解决。我纳闷：那么老实的孩子，怎么会偷东西？虽然他成绩不理想，但平时表现不错，怎么会做这种事情呢？我决心把疑问弄清楚，我告诉他别害怕，但一定要说实话。我把他叫出来，他说自己30元钱被偷了，上次妈妈来的时候说家里树苗还没卖，因此没好意思给妈妈要，放假了，想趁乱偷点废铁卖了，没想到被抓住了。我的心更软了，惩罚他很容易，但是如果同学们都知道了，他肯定上不下去了；如果家里的人都知道了，他在家里也肯定过不下去。那么有可能这孩子的一生就毁了。
　　不知怎地，我愿意相信我的学生一次，我想给他一个机会，我想把这件事压下来。当他母亲（父亲刚出去打工）来的时候，我还是想验证一下，我把他母亲叫到一边，结果印证了学生的话，于是我下定决心“包庇”我的学生。我又叫过学生，在她母亲面前谈了谈事情的严重后果，他非常后悔，痛哭流涕，他母亲也哭了！
　　我找了个机会回办公室拿了几百元钱，我想请我的那些同事吃顿饭，让他们替我替学生保密。有可能我的做法反背了规定，但是站在学生的角度上有可能改变他的一生。我相信我的学生会记住这次教训的，但是不能把责任都推给学生，作为班主任我做的不够，没有深入了解学生的情况，特别是一个“差生”，对他关注不够。后来学生感觉丢脸，坚决不上了，考前几个月不上了，太可惜了，最后我把学生叫了回来！
　　我不想当什么救世主，我只想为我的学生负责！我也不想炫耀什么，我相信这个学生如果看到这篇文章，也会理解的。我不希望学生感激我，只希望他能一路好走！
　　人生关键的几步是不能走错的！
　　这个学生后来参军了，在遥远的东北每到节日都会给我打电话，我在想如果当初我不管，任凭学校处置，那将会是什么结局？现在，我知道，作为班主任有可能我们一个小的举动会影響学生的一生，所以我们在工作中，特别是学生工作中要慎言慎行，做到对学生的终身发展负责。
　　2010年3月30日，我接到一个电话，说：“我是你班某某的父亲，孩子她奶奶去世了，给她请个假，你让她放学后到学校门口，我去接她。”我一听这是大事，立即写好了请假条，亲自给学生送到教室，我还不敢告诉她什么事，怕她伤心。
　　三天后，4月1日，学生没回来，我打电话给学生家里，谁知，家长说孩子根本没回来，我一听知道被骗了，立即回报学校领导，并且让家长来学校，家长非常担心，我立即了解学生，寻找这个学生的一切线索，最后在家长要求下报了案，我们动用了一切能用的手段寻找学生，但是十多天过去了杳无音信，孩子妈妈哭得死去活来，家里所有亲戚停下所有工作，找孩子。这个学生以前和一个本班的男生（已经辍学）谈过恋爱，并且据学生反映，该生出走前一直和那名男生保持联系，事情很明朗了，但是开始男孩的家长拒不承认，我们反复去了几次都没有结果，最后男方的母亲承认他们两个在一起，但是到目前为止，那名女孩子仍没回来，不过我们有些放心了，说实在的，一开始我也是非常生气，总想着怎么处理她，可是慢慢的我不生气了，我在反思他为什么会出走，并且那个男孩子还很差，为此我专门召开了主题班会，主题定为做一个有责任的人。
　　这件事发生后，全班所有学生积极行动起来，为老师，为派出所提供线索，事实上学生在整件事情中起到了关键作用，同学们不论男生还是女生；也不论是一般同学，还是她的好朋友都为她祈求平安，盼望她尽快回来。10天以后，我向学生讲述了他父母的情况，学生们一致认为这次她做的太不对了，我引导学生分析她出走的原因。实际上这个女孩子平时很老实，也很内向，成绩比较差，也没什么朋友，她这次的举动让我们都很意外，原因是什么呢？同学们你一言我一语议论纷纷，最后我讲了这件事情的危害，特别是对她家庭的影响，据说她的父亲一个大男人蒙着被子哭，她的母亲神情呆滞想孩子想的快疯了，学生听着很多都哭了。这时我告诉学生，这件事情我们都有责任，应该讲是我们一起把她赶走的，学生都很纳闷。
　　我做了解释，刚接班时知道其谈恋爱只是做了一般性的处理，认为她完全能改好，但是忽略了学生本身，为什么呢？正因为他性格内向、老实才不易跟别人交流，所以朋友少，教室里、宿舍里都很孤单，再加上成绩差比较自卑，也不愿和别人交流，作为一般任课老师也不会太注意，但是我这个班主任也没注意就太不应该了。因为在老师同学这里找不到温暖和依托，家长又不理解，所以她只能转移目光，再加上“男朋友”嘘寒问暖的照顾，让她找到了依托，因为她还毕竟是个孩子，所以走得义无反顾，我告诉学生我应该承担责任，我说：“如果她回来的话，我随时欢迎，我想弥补自己的过失承担起自己的责任，我向学生承诺：今后我会照顾每一个同学的感受。我最后告诫他们，如果我们学习不好，那么最基本的做一个有责任的人，做父母的好孩子吧。
　　这件事让我深深认识到性格孤僻、成绩差的学生更需要班主任的关心，这种关心不是形式上的，而是发自内心的真正关爱，就像是爱自己的孩子。千万不要因为自己的失误留下终生的遗憾。
　　老师就是责任，老师就要对学生负责，对家长负责，对学校负责，对社会负责！
　　做一个有责任心的老师，去关爱所有学生吧！
　　对学生仅仅有爱是不够的，还应当用实际行动为学生做出表率，“学高为师，身正为范”，作为老师我们应用自己的言行去教育学生，作为班主任更应注意自己的一言一行，严格管理，为学生学习创造良好的学习环境。